Igår la jag tillsammans med tre andra Alliansföreträdare en motion i fullmäktige om att minska antalet ledamöter i kommunfullmäktige (KF). Idag är vi 45 ledamöter men enligt kommunallagen räcker det med 41 st. Varför ska Hallstahammar ha 4 ledamöter mer än man måste? Ja precis det undrar vi. Det finns ingen mening med det och därför föreslår vi en minskning till 41 st.
Demokrati och delaktighet handlar inte om antalet ledamöter i fullmäktige. Dessutom skulle vi genom att dra ner på antalet ledamöter spara pengar som vi i stället skulle kunna använda i kärnverksamheten.
tisdag 31 maj 2011
lördag 21 maj 2011
En till en - ett sätt att möta elevers olika behov
Nu har SKL uppmärksammat frågan och genomförde häromdagen ett seminarium med fokus på just det. Rubriken " En dator per elev möter elevernas olika behov"
Jag skriver en hel del om sociala media och datorer i skolan. Dels tror jag att det är en utveckling vi inte kan blunda för, inte ens i skolan men dels tror jag också att det kan utveckla kunskapsresultaten till det bättre - något som behövs såväl i Hallstahammar samt hela landet. Dessutrom är dte ju så himla roligt! Om sedan "tekniknördar är framtidens rockstjärnor " eller inte får du själv avgöra.
Skolan måste ge elever i behov av stöd den hjälp de behöver för att klara kunskapsmålen. För att klara det behöver vi tänka nytt! Jag tror att det här kan vara ett sätt - givetvis av flera men ändå. Just nu är jag nämligen lite oroad för att vi i Hallstahammar inte klarar av att ge våra elever det stöd de behöver. Har jag rätt eller fel? Hör gärna av dig med synpunkter!
Jag skriver en hel del om sociala media och datorer i skolan. Dels tror jag att det är en utveckling vi inte kan blunda för, inte ens i skolan men dels tror jag också att det kan utveckla kunskapsresultaten till det bättre - något som behövs såväl i Hallstahammar samt hela landet. Dessutrom är dte ju så himla roligt! Om sedan "tekniknördar är framtidens rockstjärnor " eller inte får du själv avgöra.
Skolan måste ge elever i behov av stöd den hjälp de behöver för att klara kunskapsmålen. För att klara det behöver vi tänka nytt! Jag tror att det här kan vara ett sätt - givetvis av flera men ändå. Just nu är jag nämligen lite oroad för att vi i Hallstahammar inte klarar av att ge våra elever det stöd de behöver. Har jag rätt eller fel? Hör gärna av dig med synpunkter!
fredag 20 maj 2011
Lärare i HHr se hit!
Är du lärare i Hallstahammar och intresserad av hur sociala media kan vara ett verktyg i undervisningen i skolan? Jag är inspirerad efter ett besök på Årstaskolan och ställer gärna upp med min kunskap om hur sociala media fungerar.
Jag tror att sociala media kan vitalisera skolan och vara en väg mot ökade kunskapsresultat. Dessutom är det fantastiskt roligt!
Är du nyfiken och vill testa? Jag bjuder på min tid och kunskap! Hör av dig!
Mina kontaktuppgifter hittar du i högermarginalen.
Jag tror att sociala media kan vitalisera skolan och vara en väg mot ökade kunskapsresultat. Dessutom är det fantastiskt roligt!
Är du nyfiken och vill testa? Jag bjuder på min tid och kunskap! Hör av dig!
Mina kontaktuppgifter hittar du i högermarginalen.
tisdag 17 maj 2011
Dagens insändare om skolan i HHr
Svar på Richard Andersson (V) insänadre om skolan i Hallstahammar
Precis som Richard Andersson skriver ljuger inte statistiken. 20 % av eleverna i Hallstahammar är inte behöriga till gymnasiet och 35 % kommer inte att fullfölja sina gymnasiestudier fullt ut. Siffror ljuger inte men ser väldigt olika ut beroende på vad man vill visa.
Nu efterlyser Richard Andersson (V) ett samarbete kring skolfrågorna för att lösa problemet. Vi bara undrar - vilka är det som i första hand är ansvariga för att problemet över huvud taget finns i Hallstahammar? Socialdemokraterna, på senare år tillsammans med Vänsterpartiet styr kommunen och ansvarar för just skolan, resultatet ser ni ovan. Dags för lite självrannsakan?
Alliansen har lagt många konkreta förslag på hur vår grundskola kan förbättras – samtliga har röstats ner av majoriteten i såväl nämnder som kommunfullmäktige. Tänker man nu om och vill samarbeta eller är det bara ett spel för gallerierna?
Att vi måste handla här och nu är vi helt överrens med Richard Andersson om men hur vi ska handla misstänker vi att det finns delade meningar kring.
Om majoriteten är intresserad av att lösa skolproblematiken utan politisk prestige ser vi fram mot en aktiv dialog där våra förslag till förbättringar också tas tillvara och inte som det har varit hittills - bara röstas ner just för att de kommer från oss. Vi har ju sett vad det gett för resultat. Statistik ljuger inte…
//Anna Lundberg & Petra Schmidt (FP), Torbjörn Estelli & Rolf Norrman (M), Håkan Johansson & Birgitta Johansson (KD), Marianne Avelin ©
Representanter i BUN mfl för Alliansen Hallstahammar
Precis som Richard Andersson skriver ljuger inte statistiken. 20 % av eleverna i Hallstahammar är inte behöriga till gymnasiet och 35 % kommer inte att fullfölja sina gymnasiestudier fullt ut. Siffror ljuger inte men ser väldigt olika ut beroende på vad man vill visa.
Nu efterlyser Richard Andersson (V) ett samarbete kring skolfrågorna för att lösa problemet. Vi bara undrar - vilka är det som i första hand är ansvariga för att problemet över huvud taget finns i Hallstahammar? Socialdemokraterna, på senare år tillsammans med Vänsterpartiet styr kommunen och ansvarar för just skolan, resultatet ser ni ovan. Dags för lite självrannsakan?
Alliansen har lagt många konkreta förslag på hur vår grundskola kan förbättras – samtliga har röstats ner av majoriteten i såväl nämnder som kommunfullmäktige. Tänker man nu om och vill samarbeta eller är det bara ett spel för gallerierna?
Att vi måste handla här och nu är vi helt överrens med Richard Andersson om men hur vi ska handla misstänker vi att det finns delade meningar kring.
Om majoriteten är intresserad av att lösa skolproblematiken utan politisk prestige ser vi fram mot en aktiv dialog där våra förslag till förbättringar också tas tillvara och inte som det har varit hittills - bara röstas ner just för att de kommer från oss. Vi har ju sett vad det gett för resultat. Statistik ljuger inte…
//Anna Lundberg & Petra Schmidt (FP), Torbjörn Estelli & Rolf Norrman (M), Håkan Johansson & Birgitta Johansson (KD), Marianne Avelin ©
Representanter i BUN mfl för Alliansen Hallstahammar
måndag 16 maj 2011
Grymt imponerad
Idag har jag haft förmånen att besöka Årstaskolan -en riktig förebild inom skolvärlden. Jag kan bara konstatera att jag är grymt imponerad över det engagemang och det arbete som vi idag fick ett smakprov på.
Josef Sahlin förövrigt vinnare av Guldäpplet 2011 och Martin Fernström berättade engagerat och inspirerande kring hur man på skolan använder sig av sociala media som en del i undervisningen. Bland annat presenterades "Kunskapshubben" där du tex kan hitta mattens gångertabeller - här åttans tabell i en llite poppigare variant. Kolla, lyssna och lär... Över 13 000 visningar talar sitt tydliga språk. De är populära!
Årstaskolan Stockholm - Kunskapshubben
Barn och utbildningsnämndens AU (exkl mig), IT pedagogen från Årstaskolan samt skolchefen i Hallstahammar. Arrangör är VKL
Josef Sahlin förövrigt vinnare av Guldäpplet 2011 och Martin Fernström berättade engagerat och inspirerande kring hur man på skolan använder sig av sociala media som en del i undervisningen. Bland annat presenterades "Kunskapshubben" där du tex kan hitta mattens gångertabeller - här åttans tabell i en llite poppigare variant. Kolla, lyssna och lär... Över 13 000 visningar talar sitt tydliga språk. De är populära!
Årstaskolan Stockholm - Kunskapshubben
Vi fick också veta mer om hur klasser använder bloggar kring bla bokresentioner och för olika klasser.
Ett mycket intressant besök som jag verkligen hoppas vi kan sprida även till skolan i Hallstahammar. Jag är övertygad om att det skulle lyfta våra skolresultat och utveckla vår skola inför framtiden.
Här är vi som är ute på besöket:
Barn och utbildningsnämndens AU (exkl mig), IT pedagogen från Årstaskolan samt skolchefen i Hallstahammar. Arrangör är VKL
torsdag 12 maj 2011
Skolk i betyget - javisst!
Igår blossade debatten om skolk i betyget upp igen efter ett uttalande från Jan Björklund.
2010 skolkade Hallstahammar mest i länet och efter det infördes ett projekt kallat närvaro 100%. Det i kombination med att skolk skrivs in i betyget tror jag skulle kunna få ner skolket i skolan, för vår del främst på högstadie- och gymnasienivå. Det i sig är ett led i att höja kunskapsresulteten i skolan. För att lyckas med det behöver nämligen eleverna vara just i skolan.
Nu är Björklund på Tv4.... Måste kolla
2010 skolkade Hallstahammar mest i länet och efter det infördes ett projekt kallat närvaro 100%. Det i kombination med att skolk skrivs in i betyget tror jag skulle kunna få ner skolket i skolan, för vår del främst på högstadie- och gymnasienivå. Det i sig är ett led i att höja kunskapsresulteten i skolan. För att lyckas med det behöver nämligen eleverna vara just i skolan.
Nu är Björklund på Tv4.... Måste kolla
torsdag 5 maj 2011
Friskola eller inte
Idag skriver VLT om att S i Hallstahammar helst vill slippa friskolor. Det finns säkert fler saker S vill slippa om de fick önska av jultomten.
Vi debatterade ansökan om friskolan på senaste kommunfullmäktige - en debatt som tyvärr inte fick så mycket upppmärksamhet just då men som nu kanske kan ta fart igen. Jag själv gjorde ett inlägg i debatten som dessutom ligger väl i linje med det Roger Haddad igår skrev en debattinsändare om igårdagens VLT - fokusera på skolans kvalite och resultat.
Här kommer mitt inlägg från fullmäktige:
En friskola med bra kvalité ser jag som en möjlighet för Hallstahammar.
Dels skulle det ge en möjlighet att öka valfriheten men också en möjlighet att öka kvalitén på vår grundskola.
Kvalitetsnivån på vår grundskola i Hallstahammar lämnar mycket att önska. Vi har tyvärr inte de bästa skolresultaten trots att vi har relativt höga kostnader/elev.
Visst kommer en etablering av en fristående grundskola i Hallstahammar innebära förändringar i den kommunala grundskolan men om förändringarna bara är dåliga håller jag inte med om och därför yrkade jag på att det svar som skulle ges från kommunen som skrivelsen daterad 22 mars 2011 skulle påvisa fler infallsvinklar.
Jag skulle ännu en gång vilja yrka på att skrivelsen ska kompletteras med fler aspekter och att tex jämförelser med andra kommuner ska göras innan svaret skickas in men eftersom svaret ska skickas till skolinspektionen redan den 29 april inser jag det omöjliga i detta och yrkar därför i stället på att ansökan tillstyrks med motivering att det ökar valfriheten för våra elever .
Som komplement ska dessutom anges att skolinspektionen nogsamt ska bedöma kvalitén på Kunskapsakademiens förskoleklass, grundskola och fritidshem innan de beslutar om godkännande av huvudman.
Vi debatterade ansökan om friskolan på senaste kommunfullmäktige - en debatt som tyvärr inte fick så mycket upppmärksamhet just då men som nu kanske kan ta fart igen. Jag själv gjorde ett inlägg i debatten som dessutom ligger väl i linje med det Roger Haddad igår skrev en debattinsändare om igårdagens VLT - fokusera på skolans kvalite och resultat.
Här kommer mitt inlägg från fullmäktige:
En friskola med bra kvalité ser jag som en möjlighet för Hallstahammar.
Dels skulle det ge en möjlighet att öka valfriheten men också en möjlighet att öka kvalitén på vår grundskola.
Kvalitetsnivån på vår grundskola i Hallstahammar lämnar mycket att önska. Vi har tyvärr inte de bästa skolresultaten trots att vi har relativt höga kostnader/elev.
Visst kommer en etablering av en fristående grundskola i Hallstahammar innebära förändringar i den kommunala grundskolan men om förändringarna bara är dåliga håller jag inte med om och därför yrkade jag på att det svar som skulle ges från kommunen som skrivelsen daterad 22 mars 2011 skulle påvisa fler infallsvinklar.
Jag skulle ännu en gång vilja yrka på att skrivelsen ska kompletteras med fler aspekter och att tex jämförelser med andra kommuner ska göras innan svaret skickas in men eftersom svaret ska skickas till skolinspektionen redan den 29 april inser jag det omöjliga i detta och yrkar därför i stället på att ansökan tillstyrks med motivering att det ökar valfriheten för våra elever .
Som komplement ska dessutom anges att skolinspektionen nogsamt ska bedöma kvalitén på Kunskapsakademiens förskoleklass, grundskola och fritidshem innan de beslutar om godkännande av huvudman.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
